IES VELA ZANETTI EN IES CONDE LUCANOR

Hola a todos,

Suscribo al 100% las apreciaciones de mi compañera del Vela Zanetti Carmen Arias respecto a la buena acogida de los compañeros del Conde Lucanor, su análisis de las clases que compartimos y sus apreciaciones acerca del buen comportamiento de nuestros alumnos cuando son observados, de las ganas que le ponen los alumnos de Peñafiel en sus clases de por la tarde y lo refrescante que es ver a otros compañeros trabajar, sus estrategias, actitudes, recursos... para aprender y mejorar nuestra práctica docente. También el hecho de ser observado conlleva una autorreflexión y un cuestionamiento propio muy sano. 

Carmen, Elena, Eva y yo compartimos la clase de por la tarde... nosotras cuatro más la lectora Helena y su profe de inglés Sofía... muchas profes ¿no chicos? Me gustaría saber la opinión de los alumnos respecto de estas "intromisiones" en sus clases. Y más cuando somos tanta gente ;-) 

Respecto a las de la mañana, estuvimos en una clase bilingüe de música de 2º de la ESO con Marta. Una clase muy dinámica y completa: listening de Stressed out de Twenty one pilots (los chavales tenían muy buen oído), luego corrección, explicación de los acordes (clase de pizarra y uso del piano por parte de Marta), ejercicios prácticos por turnos guiados por la profesora y finalmente interpretación con la flauta de los acordes estudiados. ¡Más cosas en menos tiempo no se puede! 

Me pareció una clase muy dinámica y variada en cuanto a recursos, tiempos, actividades...

Luego fuimos Eva y yo a observar una clase de inglés de Daniel con alumnos de Gestión y Administración de Empresa. Eran muy pocos, con perfiles muy diversos (una mujer de mediana edad que hacía de madre y chavales jóvenes, supongo que descolgados del sistema y que han aterrizado allí sin mucho convencimiento) y poco motivados respecto al inglés. También estuvo la lectora Helena, que comenzó la clase respondiendo a las preguntas de los alumnos, ya que no suele ir a las clases de fp.

Luego Daniel les explicó su trabajo basado en un proyecto de investigación y exposición sobre tecnología y estuvieron trabajando, realizando búsqueda y recopilando información. Una clase muy diferente de lo que estamos acostumbradas en nuestro centro, que no tiene formación profesional. Ardua la labor de Daniel para intentar llegar a alumnos tan poco receptivos.

En resumen, las observaciones (ver y ser visto, en ambas direcciones) son muy positivas. 

En mi opinión, deberían ser obligatorias como parte del aprendizaje y reciclaje de la práctica docente.

Punto de mejora: intentar hacer observaciones de clases de nuestras asignaturas estaría genial, porque en esa experiencia no ha sido posible, ya que en el Conde Lucanor no tienen Ciencias Sociales en inglés.

CONCLUSIONES VISITA IES VELA ZANETTI AL IES CONDE LUCANOR

Hola a todos!

Ya llevamos varias idas y venidas en el eje  Aranda  Vela Zanetti - Peñafiel Conde Lucanor y el balance  no puede ser mejor. 

Agradezco enormemente los comentarios de Sofia , Cristina y Daniel . Cuando fuimos a visitarlos nosotros el pasado martes 24 , su acogida fue magnífica y tambien nos encontramos super a gusto.

Tras un café con paseíto , estuvimos en la reunion de coordinación bilingüe , y después nos desperdigamos por el centro a observar distintas clases. 

Estuve  con Cristina en su clase de 3º ESO , realiza  un ingente trabajo en una clase no bilingüe muy numerosa y con muy diferentes niveles de concentración y participación . Trabajó el uso del "present perfect" y el "past simple"por parejas con un enfoque oral , primero en la pareja y después en el grupo clase , intentando en todo momento que todos - y eran muchos - se expresaran . Estoy segura de que los profesores que no son de lenguas n pueden ni siquiera imaginar el tipo de exigencia que tiene conseguir que todo un periodo lectivo de clase se dedique a "extraer" producción oral en otro idioma de un numeroso grupo de adolescentes . Bravo Cris! 

Después estuvimos  con Sofia y su grupo de 1º ESO bilingüe . De Sofia quiero destacar su temple ,cómo consigue mantener la atención y el trabajo sin levantar la voz en ningún momento , con un manejo de la clase magistral , siempre animando y corrigiendo a los alumnos de manera relajada y atenta. El ingles es el único idioma en la clase , y los alumnos lo utilizan de forma muy natural . Tambien estaba en sus clases Elena , la asistente americana , monitor izando y ayudando a los alumnos .

Tambien con Sofía , y ya por la tarde , estuvimos en su grupo de 2º ESO Bilingüe . Yo tenía particular interés en ver cómo funcionaba una clase de este tipo , puesto que nosotros no tenemos clases extra -ni 7ª hora ni tarde- y me encantó ver a los alumnos concentrados y trabajando el pasado continuo como si fueran las 10 de la mañana. Desde luego , tiene mérito que estos muchachos , tras un día completo de clase , continúen otras dos horas mas aprendiendo con una actitud francamente encomiable .  Sofía propuso para terminar un juego de mímica relativo al tema , y ahi participamos todos , por equipos , lo que consiguió que la última parte de la clase fuera muy muy entretenida y distendida. 

De esta visita podemos sacar varias conclusiones : 

La primera es que relacionarse con otros centros enriquece desde cualquier punto de vista , tanto personal como profesional . Ver como se funciona en distintos centros amplía las posibilidades de mejora , así como hace profundizar la reflexión sobre las prácticas propias

La segunda es ver que en el cuerpo docente prima la generosidad. Cuando alguien te abre las puertas  de su centro , de su aula , demuestra una generosidad sin tapujos , sin paños calientes que no todo el mundo es capaz de proporcionar.

 Gracias de verdad. 

Seguimos trabajando juntos

OBSERVACIÓN DE DOCENTES DEL IES CONDE LUCANOR EN IES VELA ZANETTI

Jornada fantástica en el Vela Zanetti, encantados con #school4school #observa_accion @CFPIdiomas

Aprendizaje y vivencias compartidas.

¡Hola a todos!
Soy Cristina, del departamento de inglés de Peñafiel. Como bien ha dicho mi compañero, ayer tuvimos nuestra segunda experiencia de observación en el Vela Zanetti. Quiero destacar el entusiasmo con que nos han acogido en en Vela, lo que nos ha transmitido energía muy positiva. Esperamos que se estén sintiendo igual de cómodos en el Conde Lucanor.

Estos días he estado observando a Carmen en una clase de bachillerato y en una clase de 3º de ESO. Me pareció que sabe conjugar fantasticamente  las nuevas tecnologías en el aula. También me encantó la forma en que tiene enganchados a los alumnos, siempre con muy buen sentido del humor en las clases y buen talante.
También pude asistir a una clase de Inés con un grupo de 4º bilingüe en la que participó también la lectora María. Habían preparado un tema muy interesante y muy actual y hubo una coordinación estupenda entre ambas. María mostrando proyecciones y videos en la pantalla e Inés realizando preguntas y comentarios muy interesantes e ingeniosos para hacer pensar a los alumnos.

Tuve la oportunidad  de asistir a una clase de historia con Diego y María. Unos recursos y utilización magnífica de las TIC, incluyendo videos, imágenes y preguntas para que los alumnos se pusieran en contexto. También lo complementó con unos libros y cómics sobre el tema. Una explicación y una selección de materiales genial. Los alumnos atentos siguiendo  la explicación. TAmbién Diego me dio ideas de posibles proyectos interdisciplinares, ¡super creativo!.

Finalmente asistí a una clase con Eva y María de tecnología. Me ayudó a ver cómo se realizan otros proyectos diferentes a los de inglés, cómo trabajan en equipo. Hicieron un giroscopio, un proyecto muy entretenido que también puede ser adaptado para utilizar en nuestras clases convencionales.

Estoy disfrutando muchísimo la experiencia y estoy absorbiendo mucha información. Fenomenal. 

Me llamo Sofía y soy profesora de inglés en el IES Conde Lucanor. Además, también me encargo de coordinar la sección bilingüe de este centro, que se implantó el curso pasado. 

Lo cierto es que este proyecto me interesó desde el principio, porque no hay nada como aprender de la experiencia de otros compañeros. Una cosa es ver las cosas sobre papel, y otra muy diferente ver otros estilos, otras formas de enseñanza, en vivo y en directo. Además, también me parecía positivo recibir el feedback de otros profesores, para así mejorar mi propia práctica docente. 

Por fortuna, los compañeros del IES Vela Zanetti nos abrieron sus puertas, en lo que ha terminado siendo la primera colaboración interprovincial en este programa, y la experiencia no puede ser más positiva... pero esos detalles los dejo para el otro hilo.

Al igual que mis compañeros de inglés, yo ya he ido en dos ocasiones al Vela Zanetti, y he observado las clases de 4 profesores distintos, así como asistido a su reunión de coordinación para la sección bilingüe en dos ocasiones.
El primer día asistí a clase de Bea, que imparte geografía en 1º bilingüe, con la presencia de la lectora María. Me gustó mucho lo coordinadas que estaban, cómo hacían participar a los niños en la clase (tocaba hablar de África) y me encantó que se incluyese una nota más lúdica al final de la sesión, que fue una canción que enumeraba los distintos países africanos en inglés, además de aportar una perspectiva positiva de los mismos, ya que normalmente oimos hablar de ellos por razones bastante tristes. 

También ese día tuve la oportunidad de observar a Diego, esta vez hablando de historia del Reino Unido. Me gustó su uso de las TIC y cómo un tema que puede parecer poco atractivo o accesible para adolescentes (la Carta Magna), puede transformarse en lo contrario con las herramientas adecuadas. 

En mi segundo día de observación asistí a dos clases de inglés bilingües. La primera con Almudena, en 1º, donde se hizo hincapié en el aspecto cultural, a través de un vídeo sobre escuelas británicas, y me encantó cómo, a través de este medio, se trabajaron las distintas competencias de la asignatura, además de aprender sobre la realidad del país.
La segunda clase fue con Inés, esta vez en 4º bilingüe. Tocaba gramática, el coco de nuestra especialidad, pero Inés se la presentó de tal forma que, conceptos que son realmente complejos, parecían simples. ¡Bravo por el uso de las habilidades teatrales, me alegro de no ser la única que escenifica ejemplos!

Como dije antes, también asistí a las reuniones de coordinación bilingües y, a pesar de no haber observado ninguna de sus clases, he tenido la suerte de compartir tiempo con Carmen y Begoña, de las que he aprendido un montón, no sólo de temas docentes, sino también organizativos. 

Ya no me quiero alargar más, que luego da pereza leer estas cosas. Solamente reiterar mi agradecimiento a los compañeros por facilitarnos esta experiencia, está siendo fantástica.
 

OBSERVACIÖN DEL IES CONDE LUCANOR EN IES VELA ZANETTI

Ya son dos días los que hemos compartido con los compañeros del IES Vela Zanetti de Aranda. La valoración general de la experiencia es tremendamente positiva!

El 11 de enero compartí aula con Diego y Beatriz, ambos profesores de Geografía e Historia. Con Diego pude comprobar el valor del trabajo colaborativo y aprender de su perfecta gestión del tiempo, en clases en las que los alumnos se hacen responsables de su propio proceso de aprendizaje y se promueve de verdad el debate y el pensamiento crítico. De Beatriz obtuve interesantes ideas, como las ventajas de 'sellar' la tarea o la necesidad de preguntar a los alumnos por definiciones, no traducciones. 

Me gustó mucho además el trabajo de la lectora, María, siempre dispuesta a aclarar conceptos y animar el ambiente.

Ayer, 25 de enero, repetimos viaje desde Peñafiel, esta vez para observar las clases de Almudena, Eva e Inés. De Almudena me encantó el uso de las nuevas tecnologías a través de un vídeo sobre las escuelas de Reino Unido, lo que aportó un toque cultural a la sesión. Con Eva me sentí especialmente identificado por tratarse de una clase no bilingüe. Las preguntas y reacciones de sus alumnos  de 1ºESO me resultaron muy similares a las de mis propios alumnos. 

Me gustó mucho su afán por hacer que se atrevieran a hablar (primero en parejas y luego individualmente) y por comunicarse con ellos en inglés prácticamente todo el tiempo. Por último, con Inés aprecié la importancia de los conocimientos de los alumnos en otras materias como medio para facilitar el aprendizaje del inglés, además de algunas técnicas para calmar a los alumnos más disruptivos.

IES VELA ZANETTI EN IES CONDE LUCANOR

Genial día de trabajo compartido

Sofia English class at @iescondelucanor , que alumnos tan atentos @CFPIdiomas

Carmen Arias ‏@ariascarm  55 minHace 55 minutos

OBSERVACIÓN EN IES CONDE LUCANOR DEL IES VELA ZANETTI

Esta mañana,bien temprano,hemos viajado a Peñafiel desde Aranda. Era nuestro primer día de observación....y hasta estábamos un poco nerviosas! 

Allí estaban nuestras compañeras Jennifer, Sofia y Cristina con las que hemos compartido la mañana,además de un café con pastas,muchas gracias!

La mañana ha pasado volando, me ha encantado el mini proyector y tablet de Cristina, empeñada en usar las nuevas tecnologías en su clase de inglés,y a falta de un proyector y ordenador en sus aulas, ha encontrado un recurso fantástico. Ha trabajado con un vídeo y con una presentación que motivaba a que los alumnos participaran. Su sentido del humor  durante las clases ha hecho también nuestra observación muy amena, ha habido mas de una carcajada.

Sofía me ha enseñado que sonreír,casi continuamente,es también una herramienta dentro del aula y estoy segura de que sus alumnos lo valoran;el clima de aprendizaje era relajado y de confianza. Me ha encantado la actividad de los últimos cinco minutos en 1ºESO Bilingüe,un juego interactivo en el que se revisaban algunas estructuras gramaticales, los alumnos eran seleccionados con un trabalenguas " Tie a knot, tie a knot .......   que Cristina recitaba a velocidad de vértigo ¡

Muchas gracias a las dos, ha sido una mañana muy productiva.

Suscribo todo lo dicho por Begoña. Agradezco la fantástica acogida del Departamento de Inglés, Sofía, Cristina y Daniel, y la amabilidad de todo el mundo en el IES Conde Lucanor.

También me ha encantado el uso que hace Cristina de las nuevas tecnologías y cómo proporciona recursos a sus alumnos a través de Edmodo. De Sofía me quedo con su estrategia para que sus alumnos, literalmente, se "sacudan" el español a la puerta del aula bilingüe.

Gracias a todos los que nos habéis proporcionado la oportunidad de aprender de vuestro buen hacer.

Saludos y hasta pronto,

PRIMERA OBSERVACIÓN Y VISITA DEL IES CONDE LUCANOR AL IES VELA ZANETTI

El 11 de enero se llevó a cabo la primera visita de los docentes del IES Conde Lucanor al IES Vela Zanetti. La experiencia fue muy enriquecedora y fructífera paa todos los participantes.

El trabajo de dos centros con un objetivo común como es el desarrollo y el aprendizaje mutuo de las clases bilingües a través de la observación es esencial para el Centro de formación del Profesorado en Idiomas de Castilla y León.